Formation à la dynamique du Dialogue

Intention

L’objectif de la formation consiste à faire transformer parl’autre en valeurs de compréhension mutuelle et de coopération ce qui nous
oppose à lui. Nous découvrons comment cette transformation interactive s’effectue, depuis le début du dialogue jusqu’à l’accord final, au profit d’une réciprocité positive.

Nous nous sommes attachés à faire ressortir comment nouspouvons construire une relation avec l’autre fondée sur le respect réciproque.
Nous nous sommes efforcés de mettre en valeur le rôle fondamental du dialogue.

Dans notre vie professionnelle cette démarche doit servir à l’amélioration constante du management des hommes et de
leur vie au sein de l’entreprise.

Public visé et pré-requis 

Exercer une fonction (actuelle oufuture) managériale, transversale, commerciale…ou la dimension relationnelle
est importante. Formation en INTRA-entreprise.

Nombre de participants

6 à 8 personnes maximum

Durée 

2 jours + 1 jour + 1 jour

Taux de satisfaction

Les stagiaires de nos formations à la Qualité Relationnellese déclarent tout à fait ou plutôt satisfaits

- à 100% à propos de la contributiondes intervenants

- à 100% à propos des évolutions positives qu’ils notent à l’issue de la formation

96% des bénéficiaires de cette formation déclarent avoir amélioré leur aptitude à questionner, un indicateur d’objectif clé de cette formation.

Objectifs pédagogiques 

Durant la formation les participants apprendront :
 

● Comprendre l’importance de la qualité de la relation et durespect de l’autre

● Exercer ses différents rôles avec la distance et l’adéquation

● Prendre conscience de ses forces et de ses faiblesses enmatière relationnelle

● Adopter des comportements adaptés dans différentes situationsen fonction des enjeux

● Adopter un état d’esprit ouvert

● Favoriser les liens de coopération

● Réparer, anticiper le traitement des situations difficiles

● Clarifier et définir les objectifs
 

Objectifs opérationnels

A l’issue de la formation les participants seront capablesde :
 

● Avoir une meilleure connaissance de soi-même en rapport avecla relation

● Écouter et mieux comprendre l’autre

● Gagner du temps et économiser de l’énergie dans les relations

● Contribuer à un état d’esprit coopératif

● Préparer les situations à forts enjeux

● Adopter la bonne posture en fonction de votre statut

● Décliner avec discernement la stratégie de l’entreprise

● Se décentrer de soi-même pour se centrer sur l’autre

● Comprendre la puissance du questionnement

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel

● La formation se déroule en salle sans tables pour être en lien plus direct avec les participants.

● La part de mise en situation est de70% et 30% de théorie.

● L’animation interactive valorisel’expérience des participants et favorise une dynamique de groupe, sans
jugement de valeur et avec une neutralité bienveillante

● Relecture de pratiques, analyse desituations concrètes - Travaux pédagogiques permettant l’expérimentation et
l’intégration des repères et outils (Ecoute, effet miroir, synthèse, silence)

● Apports techniques et méthodologiques - Chaquestagiaire se constituera un plan d’action et de progrès - Supports pédagogiques fournis aux participants

● Jeux de rôle pour évaluer les acquis
 

Ces jeux de rôle sont systématiquement réalisés avec leformateur.et les situations sont apportées par les participants pour partir de
leur cas terrain
 

Les supports :

Document composé d’un livret et d’un guide

Deux Bandes dessinées

Une carte du Dialogue
 

Modalités d’évaluation

Questionnaire éveil à soi même

Matrice de transformation rempli parle participant

Fiche d’évaluation en fin de stage

Auto-évaluation

Modalités d'accès

Cette formation est réalisée en INTRA. Nous contacter pour obtenir les conditions et les délais d'accès.

Formateur - Stanislas Dupuy

10 ans d’expérience dans le management

Formation au coaching, à l’accompagnement d’équipe, al’appreciative inquiery, participation à un groupe de supervision, au
management situationnel, parcours Horakles, beaucoup de lecture. 20 ans d’expérience dans la mise en situation;